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清华学子郭潇回眸母校  时间:2016/6/4 15:52:56点击次数:

 游子的杂谈

                         郭潇     通辽二中2007届7班学生 现清华大学机械系硕士研究生


 

        我是郭潇,二中2007届的毕业生,初中时的班主任是张秀梅老师。

        有幸为母校写这样一篇稿子,感觉既荣幸又心虚。荣幸是因为得到了恩师的认可,算是没有辜负二中的培养;心虚是因为人生经历尚浅,要和学弟学妹们分享“经验”,还是自觉不太够格。

         想了想,就唠一唠学习生活中,我自己的心得体会吧!如果学弟学妹们能对我说的哪一条有同感,或者是遇到烦恼时能用上一点半点的,我就会高兴得合不拢嘴了。

暂且分成三条。

 

           第一个,是关于天分的。

            学习要不要天分?肯定要。天分有多重要?我觉得没有多重要,起码在初中没有多重要。

         初中学的知识不少,但大多数还是偏基础的,和日常生活的关系也不小,比如数学的平面几何、地理的风土人情、物理的电路知识……只要肯学,多问问老师同学,都是能搞懂的。可能有的人听了一遍就会了,那也未必是天分高,可能是知识面广,以前就知道了。课堂四十分钟学会,和下课多花一会儿学会,考试的时候不都是会了吗?

        就算学习里真的有天分差异,大概也不是“智商高”、“什么都会”这种天分。

        我认识一个同学,他不算聪明,但就是什么难题都敢做,而且不做会不罢休。大家都佩服他,后来他也考上了很好的大学。

        我还认识另外一个同学,大家都说他有天分,但他对学习不太上心。考试的时候写作文,他把书上的优秀作文全篇背下来,然后改个人名抄上去。上高中以后,他的学习就很一般了。

        真正的天分,应该是“知道自己为什么学、要怎么学”。这话大学老师常说,我觉得初中也一样。

        问学弟学妹几个问题:

        这次作业又难又多,真想赶快写完去打篮球。你是快点抄完答案呢,还是自己想?

        老师讲了一道很难的题,这种题考试时候也经常出。你是把解题过程工工整整地抄一遍就算了呢,还是想明白每一步到底怎么做的?

         你因为贪玩被化学老师训了一顿,有点生老师的气。这时正好有道化学题不会做了,问了同学还是不会。你是撒手不做了呢,还是腆着脸去找老师问明白?

         我这么一问,好像都是鸡毛蒜皮的小事了。但是,这些鸡毛蒜皮的小事不做,到了考场准慌神。“这题怎么这么多字啊,能写出答案的也就老师吧?”其实平时的作业也是这么多字,作业自己做,可能你就会了。

        往大了说,这是对待学习的态度问题。

        老师家长总说“学生学生,以学为生”。我不重复这些大人的话,换个说法:认真对待学习的学生,是最牛,最有本事的学生。

        学生不自己学习、自己思考、自己做题,就像是军人让战友帮忙开枪;护士让同事帮忙打针;司机让领导开车,自己在后座上躺着……

        以后再看见抄作业、考试作弊的同学,不如就在心里这么笑话他们。

 

          第二个,想说说努力。

        越努力,学习越好,大家都这么说,我也觉得没错。但是,什么叫努力?

        我上初中的时候,实在不算是个典型的好学生:上课犯困、下课贪玩,回家让家长看着写作业,额外做的习题也不多,让别人看到,肯定觉得我没努力。学弟学妹们别学我……

        但我只说两件事:老师留的作业,我在做好以前不看答案;做卷子、碰到难题,一定要做出来为止,同学找我玩一律不去。

         我的意思是,努力分成真努力和假努力。

        假努力的人,整个晚自习坐在课桌前头,可能是一会转转笔、一会儿看看书、一会儿因为题目很难发几句牢骚,再一会儿和同学传纸条聊天,最后十分钟用来抄答案。学完以后,他站起来抻个懒腰。

        “我又努力学了一个晚上,题怎么这么难?算了,明天再说。”

        真努力的人,可能也有偷懒的时候。比如两个小时的晚自习,可能他有一半时间也是在转笔看书传纸条;但剩下一半时间,他认认真真,从头到尾地把作业都做完,题不会了也不抱怨,趁着课间抓紧问同学问老师,然后把过程都自己算一遍,可能还要再回头想一遍。学完以后,他生气地掐自己大腿。

        “哎呀,今天又浪费了一个小时!还有道题不会呢!不行,我得做出来再回宿舍!”

       当然,更自律、更努力的学生应该整个晚自习都用来学习,等放学了再好好玩。我没做到,就不好意思说了,请看其他学长的心得吧。

        努力,肯定是越多越好。

        但我想说的是,假努力和没努力是一回事。

        学弟学妹们,觉得自己的努力是哪一种?发现自己的缺点没关系,对自己诚实的人,一定会越来越进步。

 

         第三个——技巧,特别是考试技巧也很重要。

还记得初中的第一次期中考试,我最差的两科是语文和政治(我记得初中叫思想品德)。为什么?因为语文没写完作文,而政治考试我没有背书,都是自己随便答的。印象最深的是“良好的学习方法是什么”这个问题,标准答案是“学会自主学习、提高学习效率、科学安排时间”,我答成了自己的学习方法,“晚上多学习、好好写作业”之类的……

后来我知道了,学习没有标准答案,但考试是有标准答案的。

也和家里的弟弟妹妹聊过,发现中学生在学习里遇到的问题,有很多并不是“学得不好”,只是“不会考试”而已。

会考试,掌握考试方法,我觉得非常重要。这不是投机取巧,更不是作弊,而是作为学生应该会的一项基础技能。

打个比方,有三个剑客华山论剑,武功、内力都差不多。一个剑客拿着削铁如泥的宝剑,一个剑客拿着锈了的烂铁剑,另外一个比较阴险,拿了一把有毒的剑。结果第一个成了武林盟主,第二个输了,第三个虽然一时也不差,当了武林第二,但是最后被人揭发出来,身败名裂。

宝剑就好比考试方法,毒剑就好比作弊。想成为武林高手,毒剑肯定是不能用,但别人都拿着宝剑,你用一把锈剑,这不公平吧?

所以,我说考试方法是学习的基础技能。

考试方法、答题技巧,这些老师们知道的比我多很多,学弟学妹们多听就好。我就在这儿说一些自己的体会吧,只适用于我自己的(比如考试前多做模拟卷)就不说了,提一些我觉得对大家都有用的。

        1.不能答不完卷。

学弟学妹们,别笑!

实际因为平时练得不够、考试时紧张、或者碰到难题卡壳,有不少同学是“偶尔才能答完卷”,“卷子总是有一片空白”的。这个绝对不是好事。

想想看。没答到的部分要是有很简单,两秒就能写上的答案,是不是就白白亏了分数?像作文这种大题,因为差100个字直接从30分掉到20分,是不是对不起之前努力写的700字?就算空的都是很难的大题好了,这种题一般有步骤分,只要写上几个公式,就能多得两三分。

做个简单的计算:数理化有两道大题不会,因为抓紧写了步骤多了五分。语文英语本来会写不完作文或者小题有空白,因为抓紧了点又多五分。政治历史本来不会的就不答了,这次把有关的基本概念写上,也多了五分。每科提升五分,七科就是三十五分。

而且最重要的是,这三十五分是很容易拿到的。做出难题可能要平时下苦工,但把有关系的公式写上呢?随身带块表,算好自己写作文要用多长时间,如果来不及了就加快点答题速度,这不也很简单吗?

但有些同学就因为没答完卷,把这些丢掉了。加上三十五分,你的名次是多少?

 

          2.不同的科目用不同的答法。

          这不废话吗……

          那我分开说。时间久了有些忘了,可能不够详细。

          数学:最容易出难题的科目,但送分题也多,比如选择、大题的前几道。平时多练,考试时最重要的则是别被难题打击到,先把会做的都做完。

          语文:字词看积累,阅读有标准答法,作文有比较好写的文体。不是说考场作文不能写小说或者写信,而是议论文、记叙文之类的格式比较统一,考试时容易写出来……

          英语:英语学得不好,不敢说。

          理化:物理公式少,靠用;化学公式多,靠记。这两科除了实验现象都不用死背,但不是说不用背,而是要会用,看到题就知道用什么公式。至少电路图的题不会用到压强公式吧?

           政史:和理化相反,逐字背诵很重要,不过考试时怎么用也重要。总之,先把相关的史实、论点都抄上去,再结合题目阐发两句,分数就不会太低。

 

         3.如何看待考试。

         这个题目太大了,只能继续打比方。

         学习就像是武侠练功,考试就像是武林大会。带着黑眼圈去打擂台的武侠,怎么能发挥实力,力挫群雄呢?

         送考试怯场和不够重视考试的学弟学妹两句古诗:十年磨一剑,霜刃未曾试。今日把示君,谁有不平事!考试时的最佳状态,是为了报答平时努力学习筹备这一刻的自己。

 

         学习方面的事,我的感悟大体如上。其实啰嗦这么多,归结为一句话也无妨:你对学习认真多少,学习就会对你报答多少。

 

        离开母校整整七年了,回忆起二中的生活,我想说:在二中的三年,是对我无可替代,塑造了我这个人,给予我自信和世界观的三年;二中的同学,我现在想起来还会笑出声,是一群有趣的伙伴;二中的老师,是我印象最深刻,对我关怀和帮助最多的恩师们。

        恩师们……他们是一群有个性、有脾气的好老师,是一群天真得会和学生争执的“大孩子”,却又是一群会以言传身教指引着学生们何为正确、何为担当的,值得尊敬的长者。在二中,我学到了成为未来学业、事业基础的最初的知识,但学到更多的,却是男子汉的意义、不甘居人下的精神,以及从这里走出去,走得更高、更远,为母校争光的眼界和自豪。

        离开时,我还是个懵懂的孩子,带着二中的期待;现在,虽然还是很不成熟,但我却时时感觉到那三年给了我多少,让我不甘心输给任何人,让我行得端坐得正,让我在日渐成熟、也日渐接触社会的研究生阶段,仍然保持着带一点纯真的明朗的心境。

        母校放心,游子会行远。

        祝母校腾飞,祝恩师安康乐业,愿学弟学妹们认真走好学习这条布满荆棘、却又多姿多彩的大路,为未来的人生打下坚实的地基!


                                                                                                                       2014年10月于深圳


 
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